2025年6月25日，襄阳五中高三(27)班的高考成绩再次刷新了校史纪录。在此次考试中，全班共45人参考，其中43人总分超过600分，这一成绩不仅展现了班级整体实力的飞跃，也印证了学校为学生的终身发展奠基的教育理念。
这一成绩的背后，是襄阳五中长期坚持创新人才培养战略的成果。自2021年起，学校在新高考改革背景下，进一步强化职业生涯规划教育，注重学生综合素质的提升。例如，2021年高考中，该校33名学生被北京大学、清华大学录取，600分以上人数达882人，成为全省瞩目的教育标杆。而此次高三(27)班的突破，正是这一战略的延续。
班主任黄盛的带班哲学同样值得借鉴。他通过科学的班级管理、精准的学情分析，以及对学生的个性化指导，营造了良好的学习氛围。正如他所说：这三名同学性格迥然不同，但他们的成功都离不开我们的共同努力。这种因材施教的教育方式，正是襄阳五中近年来教学改革的核心。
襄阳五中的教学成果并非偶然。自1902年建校以来，该校被誉为鄂西北人才的摇篮，培养了大批优秀人才。2023年，校长李天艳带领学校包揽湖北省物理类和历史类双状元，创下全省独一无二的纪录。此次高三(27)班的高分表现，也延续了这一传统。
值得一提的是，襄阳五中的教育模式注重全员育人。学校通过年级组长小校长制度，将教学资源向一线教师倾斜，确保每位学生都能获得精准指导。例如，年级主任熊小明表示：善用‘能人’是一流教师队伍，培养一流学生是我们的目标。这种机制不仅提升了教学效率，也增强了学生的自信心。
学生们的反馈同样令人振奋。高三(27)班的张天宇、李铭尘和陈曦三位同学，分别以不同的性格特质脱颖而出。张天宇性格坚韧，李铭尘独立自主，而陈曦则外向开朗。他们的成功，离不开学校提供的丰富资源和个性化支持。正如学生姜双所说：如果不是阮老师在小学打下良好的英语基础，我也不可能以高分考上顶尖学府。
襄阳五中的教育成就也离不开社会的支持。2011年，东风汽车股份有限公司与浙江新华爱心教育基金会合作，设立珍珠班，帮助贫困但成绩优异的学生重返校园。这一公益项目不仅提供了资金援助，更通过参观工厂、祭扫烈士陵园等活动，给予学生精神上的关爱。这种物质+精神双轨支持，为学生的成长提供了坚实保障。
展望未来，襄阳五中将继续深化教育改革。2024年，学校在全省600分以上人数排名中位列第12，一本过线人数达1618人，再创历史新高。校长李天艳表示，学校将坚持享受教育、成就人生的办学思想，打造基础教育的一流名校。
此次高三(27)班的高分表现，不仅是个人的荣耀，更是襄阳五中教育理念的集中体现。它证明了在科学管理、优质师资和学生努力的共同作用下，教育的奇迹是可以被创造的。正如一位家长所言：襄阳五中的孩子，永远是我们心中最闪亮的那颗星。
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