（实习记者 吴雨桐 记者 李佳怡）2025世界人工智能大会(WAIC)于7月26日至28日在上海盛大举行。本届大会以智能时代，同球共济为主题，汇聚800余家全球企业参展，集中发布3000余项前沿展品，涵盖大模型、AI终端、智能机器人等核心领域。大会旨在通过跨界对话凝聚共识，推动全球人工智能产业朝着有益、安全、公平的方向健康有序发展。
大会期间，学而思教育集团执行总裁位晨女士走进财联社直播间，分享了人工智能与大模型对教育行业的深刻变革。她表示，大模型技术为教育领域破解了个性化、规模化、高品质之间的不可能三角，推动真正意义上的因材施教成为可能。每个学生都可以拥有自己的AI学伴，每位教师也将配备AI助教，AI正从多个维度赋能教学场景，但其核心仍是服务于育人这一教育的本质。
AI破解教育不可能三角，打造个性化学习新范式
位晨指出，教育行业长期存在大规模、个性化、高品质三者难以兼得的矛盾。例如，一对一教学虽然具备个性化和高品质，但难以大规模推广;大班课能够覆盖更多学生，却往往难以兼顾个体差异。而人工智能的应用让这一教育不可能三角迎来了新的解法。
学而思推出的智能学伴小思可以根据每个孩子的具体情况，提供针对性的教学讲解，真正实现了个性化教学的落地。位晨表示，这样的AI学伴正逐步成为孩子在学习中的常规角色，同时，教师也将配备AI助手，有效支持其在备课、批改、答疑、出题等教学环节中提升效率。
九章大模型：构建教育垂类智能底座
在谈到学而思在大模型方向的布局时，位晨介绍，学而思自研的教育垂类大模型九章大模型是首批获得国家备案认证的教育模型之一。她强调，相较于通用大模型的通才属性，教育垂类模型更像专才，能够深入理解教学场景中的知识体系与学生学习路径，更适合教育这一复杂而分层的领域。
九章大模型目前已广泛应用于学而思的学习机、课堂产品、智能教辅等多个产品体系中，真正实现了AI能力的教学闭环。同时，公司将多模态数据——包括题库、试卷、视频、图书等——作为训练材料，使模型更贴合真实教学、学习需求。
从内容+AI走向人机协同教学
谈及教育AI的核心竞争力，位晨指出，学而思的优势在于好内容+好AI。公司22年来积累了全学科、全学段的学习资源，覆盖校内同步、拔高拓展、素养教育等多个维度，并将这些内容全面整合到AI系统中。
在实际教学中，学而思已经构建了教室大屏+学生小屏+老师Pad+家长端的四屏联动智能教学系统，实现师生互动与家校沟通的实时同步。位晨认为，通过AI提升教学效率和互动性，是当前教育模式革新的关键路径。
针对AI是否会替代教师岗位的争议，位晨明确表达了态度：教师岗位不可能被取代。她指出，教育不仅是知识传授，更是情感链接与人格培养的过程。人工智能可以承担教学中大量重复性任务，减轻教师负担，但教育的育人本质——如共情力、鼓励、榜样作用——只能由人完成。
位晨透露，学而思的大模型团队保持着高频次的迭代节奏，并不断进行国际交流。近期接待的来自12个国家的教育相关部长团，对其AI教育产品及快速创新节奏留下深刻印象。她表示，学而思将继续加大教育科技投入，推动人工智能成为全球基础教育的重要工具。（客户供稿））
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